作者：孙文辉教学节选庸俗社会学社会问题剧阶级分析法语文课本九十年代
摘要：《雷雨》自进入高中语文课本以来，戏剧性地遭遇了两种截然不同的阐释命运。上世纪八九十年代，受庸俗社会学观念的影响，人们往往习惯于把《雷雨》当作一个社会问题剧，从阶级性的角度解读周家与鲁家的关系。随着学术界“把文学还给文学史”口号的逐渐深入人心，中学语文教育界也开始认识到阶级分析法在解读《雷雨》时的强制性和非文学性，于是纷纷改弦易辙，试图从人性的角度重新理解周朴园的所作所为。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
