作者：倪文锦语言工具性人文性语文课百年历史教育水平
摘要：●脱离或忽略语言工具性特点的语文课都不是真正意义上的语文课。从我国语文独立设科以来的百年历史看。还没有哪个阶段的语文教育水平已经高到需要批判语文的工具性的程度。
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《语文建设》（CN：11-1399/H）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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