学生评价体系摘编论点基础教育绩效责任制家长参与质性评价评价反馈美国校本
摘要：美国基础教育的学生评价 王凯在《美国基础教育学生评价新进展述评》一文中,从校本学生评价体系、家长参与评价、校本质性评价方式、评价反馈、校本绩效责任制五个方面对美国基础教育中学生的评价情况进行了评述和剖析.
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《语文建设》（CN：11-1399/H）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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