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新课程语文综合性学习考查例说

作者:张晓明语文综合性学习新课程例说语文教学改革语文实践活动语文综合能力课程改革口语交际培养学生新教材实验区实践性自主性开放性师生写作

摘要:一、为什么考查语文综合性学习 综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容,是新课程语文教学改革的一个亮点,是新教材的一大特色,它把口语交际、写作和其他语文实践活动整合在一起,努力培养学生的语文综合能力,深受实验区大多数师生的关注和肯定.但由于综合性学习具有综合性、实践性、自主性、开放性等特点,要求容易操作难,教学容易评价难,所以难免被一些师生所忽视,有的教学"走过场",有的干脆放弃不学.鉴于此,我们应该强化教学评价功能,拿起考试这个"指挥棒",引导我们的语文综合性学习.本文以人教版课标教材综合性学习的考查及2004年实验区中考题为例,对这一问题做一探讨.

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语文建设

《语文建设》(CN:11-1399/H)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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