让学生都去“找”桃子

作者：伏荣超第四册讲读课教学片段高中语文

摘要：不久前．笔者有幸欣赏了北京市特级教师韩军执教的一节展示课，才真正认识到教学的过程是一种以情感为基础．以交往互动为手段．以师生共同发展为目的的活动过程。韩老师执教的是高中语文第四册的一篇讲读课《大堰河——我的保姆》。现摘取片段，与大家共同赏析。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社