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语文建设杂志


  • 全年订价:¥ 235.20
  • 起订时间:
  • 创刊:1956年
  • 曾用名:拼音.文字改革
  • 周期:月刊
  • 出版社:语文建设
  • 发行:北京
  • 语言:中文
  • 主编:李世江
  • 邮发:2-200
  • 库存:196
  • 邮编:100010
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语文建设期刊级别: 北大核心期刊
语文建设期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
产品参数:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
出版地方:北京
快捷分类:教育
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
邮发代号:2-200
创刊时间:1956
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
业务类型:杂志服务

语文建设杂志简介

《语文建设》原(文字改革)1956年创刊,是以广大语文教师为服务对象的综合性语文刊物,是全国中文核心期刊。现配合教育部基础教育课程改革、中小学教师教育工作的开展,配合国家通用语言文字法的实施,在构建语文教育新理念、提高语文教师专业化水平、学习贯彻语言文字规范标准等方面,全面服务于广大教师。

《语文建设》办刊宗旨:宣传国家语言文字工作的方针政策,促进语言文字规范化、标准化、研究解决汉语语文教学和语言应用的实际问题,报道境外语文动态。现为教育部直属的全面配合新课程的惟一语文专业杂志。汉语语言文字学专业刊物。《语文建设》杂志再编北京大学图书馆主持研制的《中文核心期刊要目总览》2011年版(即第六版)之教育类的核心期刊,继续保持全国中文核心期刊的地位。理念:研究语文教育的前言理论,尤其是与课程改革相关的教育教学新理念。

《语文建设》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收录、北大2011版核心期刊收录、北大2014版核心期刊收录

语文建设栏目设置

新理念、新教材、教材研究、新课文、教学设计、新课程新课堂、名师案例、综合性学习、教学短论、创新瞬间、更新知识、争鸣、国外语文教育、咬文嚼字、规范与应用、语言新观察、评价与考

语文建设杂志文章特色

1、文章标题简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题

2、题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称、所在城市、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息

3、文章摘要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-300字为宜

4、关键词:3-5个,以分号相隔

5、正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多

6、若不能被录用,恕不退稿,请作者自留底稿。不同意上述稿件处理方式的作者请转投他刊,以免浪费你本人及本刊的时间

7、本站所推荐期刊杂志,均为国家承认、正规、合法、双刊号期刊

8、<语文建设>杂志编辑部审稿周期15个工作日,录用通知书为信件版,发放通知书采用快递、请详细写出收信地址

9、投稿请注明你的姓名、性别、籍贯、出生年月、工作单位、职称、详细邮寄地址以及电话或者手机号码、及其所投期刊全称

10、投稿时,为了确认你是慎重选择本刊投稿的,请务必在邮件标题上选用:“作者姓名+所投刊物名+文章名称”的投稿格式,来稿较多,为了保证发表效率,建议作者投稿后电话或者短信通知我们

11、希望作者投稿时务必将以上要素补充完整、以减轻杂志社编辑的后期工作负担,谢谢合作!

12、本站并非杂志社和编辑部官方网站,不提供查询稿件,不提供期刊杂志订购,咨询此类问题一律不回。本站与众多期刊杂志社编辑、专家学者建立了良好的合作关系,拥有丰富的创作、论文发表资源,可以为您顺利解决毕业论文及职称论文方面的烦恼。我们目的始终就是为了帮助广大客户实现个人职业生涯目标、促使工作绩效进步、事业步步高升的优秀论文发表平台。我们与国内数百家期刊杂志社有良好的合作关系,选择我们发表论文即受VIP待遇:

13、发表周期短:普通期刊1-2个月内发表,核心期刊2-5个月发表,部分核心期刊当月刊发。

14、文章录用率:本站论文一经推荐,确保稿件发表成功;若某一刊物出现变故,本站将推荐至其它同类期刊,直至成功刊发。

15、服务质量佳:八年服务经验,重质量守信誉,全程跟踪服务。

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语文建设杂志分析报告

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

年度期刊评价报告 (本刊综合数据对比及走势)
名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一种指标,指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中,较新的一半被引论文刊载的时间跨度

期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度

引用半衰期:指某种期刊在某年中所引用的全部参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的

平均引文率:在给定的时间内,期刊篇均参考文献量,用以测度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低

语文建设杂志文章摘录

  • 卷首

    我对于诵读问题发生兴趣,是偏重在诗的方面。诗文的谐和与否,大半寄托在它的节奏上面。所谓节奏,就是音长、音高、音势三方的起伏变化。节奏大致可分为两种:一种是语言的、自然的、个别的节奏;另一种是音乐的、形式化的、原型的节奏。从语言的节奏方面说,又因为各人的呼吸循环器官不能完全相同,就生出生理的节奏;对于一篇诗文的理解有深浅之别,...

    作者:朱光潜 期刊:《语文建设》 2019年第18期

  • 立足文本“自足性”的小学诗歌学习活动设计

    伴随着发扬优秀传统文化和统编语文教材全面投入使用,古典诗歌的学习逐渐深入到了语文教育工作者的视野。小学语文教育工作者都注意到了诗歌教学这个话题,并作了很多教学层面的积极探索。然而,在最近针对小学语文骨干教师《关于诗歌教学理解》的调研[1]中,有这样一个问题:您认为最有助于充分理解诗歌文本的要素是:A.字词的理解;B.写作背景;C.书...

    作者:吕俐敏 期刊:《语文建设》 2019年第18期

  • 理解、审美、文化体认:小学诗歌教学之准备与设计——以《送元二使安西》为例

    统编小学语文教材中,古诗文"比原有人教版增加55篇,增幅达80%"[1]。诗词在文体、语言、审美风格上的特殊性给一线语文教师带来了非常大的挑战。笔者在课堂观察和教学研讨过程中发现,"知作者—解诗题—明诗意—想画面—感诗情—悟诗境"是教师最常用的诗歌教学设计方式,这也决定了一线教师常常从作者生平、诗的字面意思、诗歌画面、思想感情、诗歌...

    作者:邹青 期刊:《语文建设》 2019年第18期

  • 如何在古诗教学中整体把握作品

    《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调,在教学中要重视培养学生的整体把握能力。[1]所谓整体把握能力,最重要的应该是整体把握文学作品的能力,这是进行审美鉴赏、培养学生语文核心素养的关键。只有从整体上把握了作品,才能准确、深入地体验作品的情感,感悟作品的思想内涵,也才能对作品进行欣赏与评价。古诗的学习更是如此。那些选入教材的古...

    作者:陈瑜 期刊:《语文建设》 2019年第18期

  • 小学古诗教学方法举隅

    在小学语文教学中,古诗向来是公认教学难度最大的一类。中国古典诗歌以言志抒情为传统,其体制短小、言简义丰、韵味无穷,成人理解起来尚且觉得十分困难,对小学生来说,自然更是不易。近年来,选入小学语文教材的古诗数量不断上升,在教育部统编的小学语文教材中,古诗(词)达75首(含"日积月累"部分所收8首)。古诗数量的增多,对小学教师古诗词的教学能...

    作者:鲁华锋 期刊:《语文建设》 2019年第18期

  • 关于“积累语言经验”的几个问题

    多年前,笔者在进行语用教学研究时曾提出"习得言语经验"的观点[1]。近日拜读吴忠豪教授的《积累语言经验是学习语文的基础》[2],深以为然,且深受启发。关于"积累语言经验",其实还有不少问题可作深入研究和探讨。一、积累语言经验就是积累语言吗?"语言积累"早已不是新话题,我国中小学语文教学素有重感悟、重积累的传统,许多教师对语言积累与语言...

    作者:刘仁增 期刊:《语文建设》 2019年第18期

  • 入学初小学写字教学现状分析与教学建议

    2017年秋季学期起,全国中小学在起始年级开始使用统编语文教材。据笔者观察,一线教师在使用新教材的过程中,基本能够执行《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")的要求:"识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。"但是相比识字教学,当前广大教师对写字教学的关注和研究力度不...

    作者:汪娟 期刊:《语文建设》 2019年第18期

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网友评论(不代表本站观点)

kanghsu** 的评论:

语文建设杂志质量非常好,里边的内容更是精彩,里边的哲理性知识很多,非常满意,很不错的一次购物。有利于增强阅读,提升写作水平,形象生动的内容,丰富的文章,很棒的阅读体验,好好学习,天天向上,很满意!!

2020-02-18 11:11:59
yangcis** 的评论:

今年定的杂志很满意,所以又定了明年的,希望质量能一如既往的好,也能按时收到杂志~~期待着每月的惊喜!!

2019-10-16 15:29:52
yanxuji** 的评论:

语文建设杂志是正版的,内容也不错,这是一本很好的书,值得选择。省钱,服务态度好,书包装的很好,配送也还比较快的,不错,便宜省事。我很喜欢,值得信赖。

2019-06-04 15:55:19
minhlan** 的评论:

第一次在学术之家订书,心里挺忐忑的。之前都是在报刊亭购买,结果发现网上订阅非常方面,快递送货上门。而且学术之家的价格很实惠。

2019-01-07 15:58:56
dongjih** 的评论:

我非常喜欢语文建设杂志,一直就觉得杂志里的内容很丰富有趣,老牌杂志,不在乎价格,只在乎品质,所谓书中自有黄金屋,好杂志也会一直支持。

2018-10-15 15:14:16
郑艳红** 的评论:

还用说么,我学术之家从没让人失望,最近活动也是超级合算,连着几天下了三单了,和微观一起买的,都是老师介绍的书,买来准备考研用的,是非常权威的书,考研成功!!!!!

2018-07-17 15:59:51
xiangxi** 的评论:

第一次在学术之家买书,杂志很喜欢,是正版,物美价廉,性价比超高。另外订阅后还能免费快递。客服服务态度也很好,我非常满意,在学术之家订阅杂志真是太轻松了,我下次还要来。

2017-09-30 09:35:13
cxbdhe_** 的评论:

去年已经定了一年了,挺好的。内容不错,我很喜欢,质量也好,而且价格也比书店的便宜很多。每次都准时发过来,赞一个!学术之家,东西好,服务好,性价比高!我很喜欢的杂志,值得一看,续购。

2017-08-29 09:35:30
蔚蓝** 的评论:

语文建设杂志内容权威,分析有深度!办公室里都在看,有同事在邮局订的经常丢,都介绍到学术之家来了,价格比较优惠,客服态度也很好。

2017-07-13 10:40:46
wangbai** 的评论:

2月12日投稿,3月2号送审,3月9日外审审回,3月12日退修并希望一周内修回,审稿人一说修改后再审,审稿人二说修后录用发表。4月20号录用,预计发表周期挺长的。感觉挺快的。

2017-06-19 08:31:10
wenxiat** 的评论:

给审稿人的时间是2个月,到底多久能审完完全看审稿人。有的挺快有的也挺慢。我的两个审稿人很给力,一个当天接受审稿,意见当天返回;另一个一周后接受审稿,也是当天返回。然后编辑2周的时候就给返回意见了。对文章要求还是不低的。

2017-05-24 15:19:35
sfvd** 的评论:

投稿后第二天送的外审,中间换过好多审稿人,2个月后回来审稿意见。专家提的审稿意见很犀利,句句经典,认真答复后录用。这个期刊效率很高,第一次按照意见修改,第二次修改格式,都是当天就给出了回复,效率真的很高!

2017-04-06 09:09:44
程家溪** 的评论:

投稿到现在已经5个月多了,状态依然是外审,估计是外审专家忙吧,别的刊物好歹也能看见进度,比如外审几人,没审,又发给几人外审,这个期刊不知道为什么看不到,很磨人呀...

2017-03-06 11:22:20
xinqi** 的评论:

该杂志的审稿时间相对还是较快了吧,从投稿到第一次审稿意见,时间还是挺快的,修改后重审。评审很认真,修改意见也比较客观,找到了论文中描述不清的几个问题。我觉得投稿多少有运气的成分,但是最重要的还是自己的文章的质量,写好了自己的文章,还怕杂志不收?

2016-05-17 11:11:19
  • lababa**: 时间很快,非常感谢编辑的帮助。
    2016-08-05 14:58:44
jinzhih** 的评论:

专家审稿效率还是蛮高的,一点不耽误事儿;责任编辑会在很短时间内对稿件进行初审,觉得合适的话就立马送外审。不合适就建议另投他刊;挺好的,不会浪费作者的时间。

2015-10-23 11:39:26
shaohai** 的评论:

审稿速度快,难度不好说,毕竟情况不一样,感觉是挺好中的,就修改了一些格式和不太通顺的句子之类的,三个月之内就给了录用涵。被拒的稿子一周之内就给你拒回来,不耽误你改投他刊。

2015-09-07 10:19:01
yuweiwe** 的评论:

语文建设杂志审稿周期三到四个月,中间也是各种催,不过说是实话他们编辑部可能每天都要面对那么多打电话咨询的,所以他们也比较烦心,但是她们态度还是依然很好,所以建议三个月后可以催下,修改后两到三个周出结果,我是修改后录用的,这个期刊据说拒稿率挺高的,不过我感觉还是值得一试,总体感觉还是很不错。

2015-05-26 10:12:14
sfwaqw4** 的评论:

一审整3个月 2审整2个月,速度还有点慢。审稿很认真,语法错误也一条条列出,不需要自己再找人改语法了。只是影响因子不太高,发个论文可算成功一回了,顺利的拿到了书,不错。大赞一个

2015-01-13 09:15:09
aoo06** 的评论:

8.4收稿,13号修改通知,10.10号就收到录用通知!挺好的效率,谢谢!期刊的编辑和工作人员了。推荐大家来投稿。

2014-10-11 08:38:53

语文建设评论

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