作者:张奎斗中职计算机教学创客教育融合
摘要:为顺应“互联网+”时代潮流,中职计算机教育引入了创客教育模式,并积极通过这种融合模式培养学生对学习的兴趣和创新意识。本文将基于一系列的实践,就创客教育与中职计算机教学的融合发展进行探究,并就其在实际教学中的应用展开论述。
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《亚太教育》(CN:51-1757/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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