多元途径提升能力——初中生历史论述题解题能力提高策略

作者：张小莲初中历史论述题解题能力

摘要：论述题一般以能力立意命题,对学生“史论结合”论证能力进行检测,希望通过这种测试让学生学会从不同角度来阐述观点,并做到“观点明确、史论结合、条理清晰”。为此,本文就以初中历史论述题为例,探讨提高初中生历史论述题解题能力的策略,以期通过多元途径让学生的解题能力更上一层楼,促使学生真切感知历史学习的魅力。

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