基于思维导图的初三物理复习课教学内容的探讨——以“光现象”为例

作者：彭万斌思维导图物理教学设计光现象初三复习

摘要：本文以初三物理第一轮复习课中“光现象”一节为例,针对初三学生学习特点和思维方式,运用思维导图的方式来完成光现象的教学全过程设计,目的是减轻教师备课时的负担和提升学生学习的有效性。

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