浅谈中职学前教育声乐课教师“走向学生”促互动提高课堂教学效率

作者：张逸仙中职声乐走向学生师生距离师生互动

摘要：在中职学前教育声乐教学中,笔者发现师生之间距离的大小极大地影响了师生之间的互动和课堂的教学效率。因此,本文将从学生心理因素、人际距离关系、专业特殊需求等几个方面,浅谈教师如何积极走向学生,拉近师生距离,以有效互动来提高课堂的教学效率。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社