学前教育专业实习支教生的行为特点研究

作者：付双双实习支教学前教育行为特点

摘要：学前教育专业实习支教生的行为具有以下特点:喜欢问为什么;找寻“度”,并获得“度”;不断进行反思与改进;走进幼儿生活尝试解决问题。

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