作者:艾俊顺; 杨桂娟赏识教育高职学生思想教育自信心自尊心潜力
摘要:高职教育是目前我国教育的一个重点,其中高职学生的思想教育更是关键。思想教育中的赏识教育需要分析高职学生的特殊心理特征,进行针对性的赏识教育,不是故意的“夸赞”,而是有理有据的“赏识”。挖掘他们心中的“美好”,潜移默化地培养其思想政治品质,从而影响其人生。
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《亚太教育》(CN:51-1757/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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