HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

基于学生学习的视角分析小学低段语文的朗读教学

作者:王刚小学语文问题对策

摘要:随着教育的不断深化,小学语文低段朗读也在积极的变化之中。本文将分析现今小学低段教学中出现的问题,提高小学低段语文的朗读教学质量的方法,希望本文能对提高小学低段语文朗读教学效果提供实质性的帮助。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

亚太教育

《亚太教育》(CN:51-1757/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

杂志详情