浅谈提高高职院校法律事务专业少数民族学生学习成绩的路径

作者：刘春联高职院校法律事务专业少数民族学生学习成绩

摘要：高职院校学生生源是第五批,学生普遍学习主动性差、行为习惯差,少数民族学生由于汉语水平限制、加上法律专业术语较多,使得法律事务专业少数民族学生面临最大的瓶颈是成绩的提升。要求教师要针对高职院校法律事务专业少数民族学生的特点,综合运用多种教学方法,多种考试形式,激发学生的学习兴趣,提高学习成绩。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社