《圆柱的表面积》观课

作者：熊维洁侧面积展开图交流侧探究过程全班交流培养情况效度数学活动经验计算方法数学应用意识

摘要：本节课,我们观察到学生活动方式有：自主探究、小组合作、全班交流。在自主探究过程中,学生独探计算圆柱侧面积的方法,除两人没找到计算方法,其余同学至少有一种侧面积的计算方法,说明独探的效果较好。本节有三次小组合作,一次是展开图与圆柱的关系,一次是交流侧面积的计算方法,还有一次是组长出题组员做题。我们看到3次小组合作学生参与效度和深度都很好。

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