高中生学习自我效能感培养的心理健康课程设计探究

作者：郑婉瑜高中生学习自我效能感培养心理课程设计

摘要：高中是学习生涯中最为重要的一个时期,各项研究表明针对高中生学习自我效能感的培养有助于提升学业成就。学校心理课程仍处于普及与探索的阶段,针对学习自我效能感培养的课程系列相对较少。本文分析了近些年来关于这方面的研究,设计了系类课程在高二年级进行教学实践。旨在以后关于这方面的课程设计上为更多的教师提供有效的参考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社