作者：毛璋亮; 周建军; 袁显宝核专业实验教学课程体系
摘要：本文就核专业实验课程体系建设的方法和思路进行探索和研究,建议将实验室课程体系由分散的放射状结构设置向有层次的树状结构发展,同一学科内容下的实验课程按照由易到难的三种实验方法进行安排,即有条件地开设认知型实验,给学生建立基本的概念和模型;有计划地安排验证型实验,锻炼学生的动手能力熟悉基本的实验操作和方法;有针对性地安排开放性实验,增强学科科研的能力和创造性。基于此方法可以循序渐进地培养学生实验能力,达到培养具有一定的创新能力、较强的实践能力和良好发展潜力的高级核工程与核技术专门人才的目标。
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