作者:袁媛文化交流沟通障碍文化背景综合水平
摘要:长期以来,我国英语课堂上注重对发音和语法的教育,在目前的教育体制下取得了很好的成效,有些学生对于语法上的掌握甚至超过了以英语为母语的西方学生。但是在中外学生进行交流的过程中,很容易发生语言上的沟通障碍,究其原因,还是在英语教育过程中片面的强调理论知识,而忽视的对西方文化背景的引入,因此,为了保证未来中外文化和经济交流的畅通,实现国内学生英语综合水平的提高,必须加强大学英语教学中的文化导入。
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《亚太教育》(CN:51-1757/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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