作者:宋文平微课高职专业课程教学整体设计
摘要:微课教学模式,是适应高职专业课程一种新的教学方法,但基于微课程碎片化、时间短、知识点完整的特点,要把内容杂、繁、难的专业课程制作为碎、短、少、多的整体微课视频,有较大难度;在制作时我们对课程规划、内容取舍、教学模式设计、教学策略等方面进行了设计和研究,取得一定的成绩,但由于老师教学经验、阅历、综合素质的局限,还存在一些问题,有待深入研究。
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《亚太教育》(CN:51-1757/G4)是一本有较高学术价值的大型教育类期刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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