作者：贾建鹏 张蕾学习过程学习小组教学改革数学基础知识数学教学活动分组情况性别比例从零开始班干部学习效果
摘要：小组合作学习已经成为教学改革的主流,数学教学活动已不仅仅是为了传授数学基础知识,更是为了教给学生自主探究、拓展思维的能力,在此基础上,我与数学组的老师从零开始,一起摸索,一起成长……一、学习小组的组建在学习小组组建的初期,我们想了很多,如学生的性格、语言表述能力、学科优势、书写水平、男女生的性别比例,领导能力等等。老师和班干部成员一起对全班学生的分组情况进行排兵布阵,首先从学习小组人数的多少入手、四人一组很难把这些因素体现,经过充分的讨论,
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