体验式教学模式应用于儿科护理学教学的实践

作者：周湘涛体验式教学模式儿科护理学教学实践

摘要：临床课程是护理专业的学生接受医学教育并更好地服务社会的核心,在二十一世纪,要衡量一位护理专业的学生是否是人才,不只是看他是否拥有齐全的医学知识,更要看他是否能够应用自己学到的知识解决问题,儿科对于护理人员的要求更高,做好儿科护理学教学势在必行,本文主要分析体验式教学模式在儿科护理学教学中的应用。

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