作者：商玉萍; 李超体育教练评选教学美国模糊综合评价
摘要：伴随着世界竞技体育竞争更加残酷,高精尖人才争夺更加激烈,培养优秀体育教练员和创新训练理论方法成为国家体育的重要组成部分.在体育教练教学水平综合评价的框架下,选取了获胜率、胜利次数、进入NCAA四强作为评价教练教学水平的三个指标,通过文献资料、历史研究以及数理统计等研究方法,综合考虑了教练所处的时代和性别因素,建立了一套科学、合理的体育教练教学水平综合评价指标体系和方法体系,并借用美国过去100年大学体育教练的相关数据进行了实证研究.
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