作者:柴新昕后现代课程观多元性综合性不确定性
摘要:后现代课程观要求课程改变传统的内容取向,在此观点影响下我国的美术课程改革应实现知识内容的拓展。多元性、综合性和不确定性应成为美术课程内容的新品质。
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