作者:孙伟传播传播能力人际传播音乐基础教育
摘要:基础音乐教育活动的行为符合人际传播的一般规律,需要渠道多,方法灵活;不一定要很强的规定性,随意性较大.而人际传播双向性强,反馈及时,互动频度高.具备一定传播能力、掌握了一些传播方法,可以使基础音乐教学事半功倍,由此产生了基础音乐教师传播能力的思考,本文拟从佑三个方面进行阐述.
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《艺术探索》(CN:45-1077/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术探索》内容丰富,涵盖美术、音乐、舞蹈等专业以及教育学、哲学、社会学等相关学科,维系全国美术、音乐、舞蹈专业教师、学生和专业工作者,推崇浅明晓畅的文风、提神醒脑的观点,兼容提高与普及,并蓄理论与实践,富有专业特色。
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