作者：刘永昌音乐教育学继续教育新课程可持续发展
摘要：中小学音乐教育存在诸多问题,主要是教师不能适应新课程教学的问题.在教师继续教育中,通过运用音乐教育学的原理和方法让学员进行有效学习,构建知识框架,转变理念,使其学会学习、拓宽视野,并通过实践反思和自我完善,获得知识、能力的可持续发展,以适应音乐新课程教育教学.
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《艺术探索》（CN：45-1077/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术探索》内容丰富，涵盖美术、音乐、舞蹈等专业以及教育学、哲学、社会学等相关学科，维系全国美术、音乐、舞蹈专业教师、学生和专业工作者，推崇浅明晓畅的文风、提神醒脑的观点，兼容提高与普及，并蓄理论与实践，富有专业特色。
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