艺术设计教育之弊端

作者：彭澎艺术设计教育包豪斯科学化人文精神引导学生创新精神艺术表现

摘要：回顾现代艺术设计教育的历史，百年前的包豪斯学校就以系统化、科学化和人文精神为主导，以科学的思想和创新精神来引导学生。包豪斯学校的艺术设计观强调集体工作方式；强调标准化；强调将科学的、逻辑的工作方法和艺术表现相结合。包豪斯学校建立起了基于科学基础上的艺术设计教育体系，把设计一向流于“创作外型”的教育重心转移到了“解决问题”上去。

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