作者：周燕幼儿书籍书籍设计学前儿童书籍创新
摘要：当代幼儿书籍出版业正面临电子媒体的冲击,在各种电子信息和诸多媒体的挑战下,既要尊重传统书籍的工艺美,又要更新观念,从全局出发,创新书籍整体的设计。本文旨在打破单一的思维方式,以3~6岁幼儿发展的心理特征为基础,力求把握书籍的视觉形式、构造书籍形态的整体结构、强化书籍的空间表现、构建书籍的情感体验。
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