作者：甘甜贫困山区社工教育儿童艺术教育
摘要：中国边远贫困地区学校教学存在低效、低质的现象,笔者认为艺术教育不仅是培养艺术修养的工具,在贫困山村的教育活动中有着更为实际的功能,一定程度上可以填补义务教育与留守儿童家庭教育的空白。本文就西部阳光农村发展基金会名下的驻校社工杨凯芩在甘肃省陇南市礼县草坪乡九年制学校两年的艺术教育实践对其进行讨论,希望能够给偏远山区的教育活动提供一定的思路和启发。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《艺术科技》（CN：33-1166/TN）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术科技》主要刊发艺术、教育、科技、管理等领域学术论文稿件，及时报道和传播相关领域学术研究新成果、新发现、新理念、新经验、新技术、新工艺，理论指导实践，为促进我国经济社会发展和文化大繁荣大发展作出应有的奉献。
部级期刊
人气 1074123 评论 53
省级期刊
人气 845970 评论 70
人气 807036 评论 68
人气 753187 评论 72
