作者：黄凌燕合唱团队人际交往能力视唱练习
摘要：本文主要研究高校合唱艺术教育课程体系的内涵与评价,首先探讨合唱艺术的内涵,在学生心中形成满足感、成就感,培养学生的人际交往能力,然后评价高校合唱艺术教育课程体系的缺陷,思考提升质量的措施:予以合唱艺术教育课程较高的地位;用思维情感调整学生歌唱的状态;培养计划和管理制度相统一。
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