作者：修婷婷大学英语教学艺体生教育生态学课堂设计
摘要：在高校公共英语教学中,艺体生英语教学一直处于英语教学的边缘。但对艺体生的实践调查发现,其英语学习欲望、动机等与其他专业学生之间并不存在显著的差异,而且艺体生在英语学习中还体现出独特的思维特征和学习特点,因此针对艺体生的英语教学进行课堂设计和研究具有积极的意义。本文从教育生态学理论视角出发,通过实践调查,对艺体生大学英语课堂教学进行设计研究,并提出针对性的建议。
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