作者：李冬冬研究性学习高校音乐教学实施研究
摘要：研究性学习,是在培养学生实践能力与创新精神的教学理念背景下诞生的新兴学习模式。其为高校音乐教育实践的改革与发展提供了全新平台,与现代音乐的教学理念相一致。研究性学习主要以音乐视角为切入点,采用科学合理的教学方法,营造宽松自由的学习氛围,最大限度发挥学生的创造力与想象力,激发学生学习音乐的动力,引导学生积极、主动地学习音乐。基于此,本文拟深入探析研究性学习在高校音乐教学中的实施路径,旨在提升高校音乐教学的质量与成效。
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