作者：宋鸣笛; 冯俊涛场所感地景设计归属感
摘要：目前,我国城市中幼儿园的户外活动场地普遍面临着场所感缺失的问题。文章以深圳市阳光花幼儿园为例,把营造场所感作为景观设计的切入点,通过对场地特征的捕捉和地景概念的引入,与周边环境建立起良性对话关系,并塑造出独特的场地景观,构建具有儿童归属感的场所精神。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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