作者：雷田; 朱秋萌; 王宇晖研究型教学研究性思维设计教育
摘要：研究型教学是当今社会的一种主流教学理念与方式,其目的在于培养学生的创新精神和创新能力。文章回顾了研究型教学的形态、特征及在不同学科中的应用,分析并探讨了设计艺术学科中研究型教学的现状、存在的问题及原因,旨在为培养兼具创新意识、探究精神和创新能力的高级设计艺术人才提供培养思路与借鉴方法。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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