作者：程析; 刘婷儿童心理贵州侗歌小黄村校民歌教学
摘要：儿童心理成长与歌唱的研究对于音乐教育者树立正确的音乐教育观念、了解儿童音乐心理特点和规律、科学地进行音乐教学、有效提升儿童的音乐活动水平具有一定意义。文章以贵州省小黄村学校民歌教学为例,从学前儿童受家乡音乐的熏陶到小学生接受音乐教育,进行调研与探索。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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