作者：虞志红艺术设计基础教育思维方式个性引导
摘要：近年来,艺术设计基础课程的重要性得到各艺术院校的重视,各种改革模式被实践,各种研讨和交流不断举行。文章以方法学习、个性引导为基础课程的立足点,分析探讨基础课程中强调设计思维训练、加强基础课程和专业课程的过渡衔接,重视对学生个性和艺术情操的引导启发等方面的重要性,以探求有效的艺术设计基础课程教学方式。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
省级期刊
人气 536448 评论 49
人气 431752 评论 74
人气 400561 评论 51
人气 383458 评论 44
