作者：黎松涛学前教育专业音乐教育模式调查报告
摘要：通过对上海市部分幼儿园以及上海师范大学学前教育专业毕业生的访谈,作者认识到学前音乐教育中存在的一些不足,立足基层幼儿园音乐教育的实践需要,提出高校学前教育专业音乐教育模块概念。这一新概念力图探讨适合高校学前教育专业音乐教育的新模式,以摆脱其与学前教学现实相脱离的弊端。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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