作者：周丽秋学前教育师资声乐审美感知力
摘要：学前教育师资声乐审美感知力的培养是高校学前教育专业学生声乐教学的重要课题。文章从多样化课程的开设、演唱美在技能技巧训练中的导入、多样化教学手段的运用等方面阐述声乐审美感知力培养的方法及其实效性,旨在提高学生的声乐审美感知能力。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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