作者：肖胜民高师外国民族音乐实践教学
摘要：我国高师教学对外国民族音乐的研究还较为薄弱，无论是实践操作教学，还是理论体系教学都还缺乏经验，再加上外国民族音乐课程所涉及到的音乐形式较为繁多复杂、内容广泛，以及不同民族、不同国家之间存在着较大的文化差异，这样无疑给外国民族音乐的教学工作带来较大难度。文章探讨高师外国民族音乐实践教学的实施策略，认为实践教学需要强调体验性与参与性，以期为高师外国民族音乐实践教学提供一定的参考。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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