作者：王茢; 张立巍工业产品设计学分制跨学科培养
摘要：在“双创”背景下，创模式的改革。。作为社会人才培养的主要机构，综合性大学也面临着人才培养中已经逐步得到完善，这种培养制度为跨专业跨领域的团队合作提供了大量机会。作者认为，在工业产品的专业教学中，应该更好地发挥学分制的优势，以高融合、高协作的培养目标来进行学生素质整合。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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