作者：刘晓洁工艺美术史基础理论课程课程改革
摘要：工艺美术史是视觉传达设计专业的基础理论课程,其教学目的旨在培养学生良好的专业理论素养,并通过对工艺美术史的梳理,对工艺的传承发展形成自己的认知。作者认为,提升学生的学习积极性与主观能动性是解决工艺美术史课程教学问题的关键。结合基础理论课程教学中的具体实践及思考,文章通过在教学目标、教学内容、教学方式方法及课程考核等方面,对教学改革进行探讨。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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