作者：赵明儿童书籍设计情绪思维理性思维
摘要：儿童书籍设计是一种具有趣味性的设计艺术,要求设计师能针对儿童的不同性格特点进行设计,其中的设计思维十分重要。文章就儿童书籍设计思维中的情绪思维和理性思维进行分析,并指出情绪思维和理性思维具有同等重要的地位,二者缺一不可。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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