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登堂入室 跨界互动 中国音乐学学科建设扫描

作者:郭晓中国音乐学音乐舞蹈大型作品于润洋形式手段音乐学家音乐院校人文学科音乐学研究民族音乐学

摘要:在众多艺术学分支学科中,音乐学的学科建设研究历史最悠久,范式最为成熟,成果最为丰富,"学"的色彩最为浓厚。知名音乐学家于润洋教授2002年在一篇文章中指出:中国音乐学,作为一个现代意义上的人文学科,已经登堂入室。之所以如此,得益于音乐学是一个相对比较特殊的学科领域。如中央音乐学院音乐学系教授周青青认为,"现代其他各类艺术(如文学、美术等)有在形式手段上向音乐靠拢的倾向。同时,文学和美术大师自学成才者不是少数,但作曲家,尤其是创作大型作品的作曲家,几乎均出自音乐院校严格而系统的培训。

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艺术教育

《艺术教育》(CN:11-1188/J)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统,以高校艺术教育(包括综合大学、专业艺术院校和师范大学)为主,兼顾艺术职业教育(包括高等艺术职业学院和中等学校)和中小学艺术普及教育。

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