作者：海米拉古丽·阿不都卡得尔音乐人类学新疆高师声乐课程
摘要：文章以音乐人类学理论与实践为基础，立足新疆地域音乐文化语境。从高师声乐课程的人文属性、文化认同、田野调查等方面进行“三维”探索研究。希望推动构建具有新疆地域特色的高师声乐课程教学模式．对新疆高师音乐学专业及基础音乐教育发展起到积极作用。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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