作者：李红台词教学听觉训练想象创作训练方式
摘要：台词课是表演专业重要的基础课程之一。由于我国基础教育中普遍存在＂重读写、轻听说＂的倾向,使得不少学表演的学生不擅倾听,不会表达。如何使学生感受声音的＂刺激＂,激发其表演的创作想象,强化表达,是中央戏剧学院台词课的重要着力点。文章从加强听觉训练的必要性、提高听觉训练的质量以及实施听觉训练的设想三个方面探索了一种新的教学思路,即通过＂听觉＂的刺激,作用其肌体与心理,改变声音的呈现方式,继而提升舞台语言的表现力。从教学角度而言,让学生更敏感地接受外界信息,更有效地输出信息,既是对基础教育缺失的亡羊补牢之举,也是艺术教育的实际要求使然。
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