作者：梁斐高雅艺术进校园积极作用发展建议
摘要：自2005年以来,教育部等多个部门联合发起了高雅艺术进校园活动,至今已有8年的时间。这项活动开展以来,大学生们的艺术素养都有了显著提高,充分达到了美育的效果。文章结合学校实际,对该项活动开展以来产生的积极作用进行总结,并针对当前存在的问题,提出一些有针对性的建议。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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