作者：卜丽华比较美术学高中美术鉴赏教学策略
摘要：文章以比较美术学的视野阐述有关高中美术鉴赏教学的三大策略：源流考证法、形式比较法与交叉印证法,希望能够在具体的教学实践中融入最新的理论成果,推动新课程改革的深入发展。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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