作者：张蓉蓉器乐教学课堂学生提问教学过程器乐教师语言能力音乐评价
摘要：器乐课程是学校音乐课的重要内容之一。在教学过程中,器乐课教师通过评估学生所完成的作业来发展其器乐音乐评价语言能力是器乐教学中的重要内容。早在上世纪七八十年代,社会学学科所开展的课堂互动研究表明,如果在音乐教学过程中,器乐教师尽可能降低向学生提问的频率,反而可以获得学生更多的答案,然而,
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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