HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

浅谈普通高校基本乐理与视唱练耳课的渗透教学

作者:廖洪立基本乐理视唱练耳课程关系渗透教学

摘要:普通高校的音乐教育面向非音乐专业的大学生,而传统的基本乐理与视唱练耳课程,被赋予了较多的工具性色彩和技术层面的意义,教学内容技术性强,一些学生在相对枯燥的练习中逐渐失去学习兴趣以及音乐的想象力和创造力。文章从基本乐理与视唱练耳课程的关系、教学现状、渗透教学的优势及方法等方面着手分析,意在进一步激发学习者的积极性和主动性,使学习者积累音乐语言,发展音乐审美能力,服务音乐实践。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

艺术教育

《艺术教育》(CN:11-1188/J)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统,以高校艺术教育(包括综合大学、专业艺术院校和师范大学)为主,兼顾艺术职业教育(包括高等艺术职业学院和中等学校)和中小学艺术普及教育。

杂志详情