作者:黄桂君声乐眼功口功耳功
摘要:文章以眼功——识谱能力、口功——歌唱能力、耳功——听音能力为三大理论层面,为声乐教学提供理性启示与艺术实践的双重参照系。
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《艺术教育》(CN:11-1188/J)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统,以高校艺术教育(包括综合大学、专业艺术院校和师范大学)为主,兼顾艺术职业教育(包括高等艺术职业学院和中等学校)和中小学艺术普及教育。
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