作者：李方联高职院校艺术设计双导制模式
摘要：当前高职院校艺术设计类学生的教育,主要采用辅导员负责学生的日常行为管理与教育,任课教师负责在课堂上对学生技能知识的传授。学生课余时间的学习相对松散,缺少效率。针对学生职业规划特点配置专业导师能有效地提升学生的学习与就业能力。采取辅导员加专业导师的双导制培养模式,将为高职院校的人才培养提供一种新思路。
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《艺术教育》（CN：11-1188/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《艺术教育》立足全国教育系统，以高校艺术教育（包括综合大学、专业艺术院校和师范大学）为主，兼顾艺术职业教育（包括高等艺术职业学院和中等学校）和中小学艺术普及教育。
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